موقع تبادل الكتب
يوفر الموقع إمكانية تبادل الكتب فيما بين أعضائه بدون أي تكاليف مادية، كل شخص يمتلك كتب يمكنه عرضها و مبادلتها مع أشخاص آخرين سواء كانوا في نفس البلد أو المدينة أو حتى في مدينة أخرى و التبادل عبر البريد,لنجعل للكتب قيمة اكبر باستفادة اكبر عدد ممكن من قراءتها.
حتى لا تبقى المعرفة حبيسة الرفوف
Filed under: مواقع, ما يتعلق بالكتب | Leave a Comment
موقع تبديل وبيع الكتب المستعملة
يوفر الموقع إمكانية تبادل الكتب و عرضها و طلبها عبر شبكة الإنترنت و تسهيل إمكانية الحصول عليها بأسعار منافسة مما يساهم بكل تأكيد بزيادة الحركة الثقافية في العالم العربي.
Filed under: مواقع, ما يتعلق بالكتب | Leave a Comment
مثال: تلخيص الفقرة
تلخيص الفقرة
يمكن تلخيص الفقرة عن طريق الاكتفاء بالجملة الرئيسية إذا كان هذا التلخيص يتم في إطار الموضوع ككل، أما إذا كان التلخيص مقتصرًا على الفقرة ذاتها، وكانت طويلة فيمكن الاستعانة ببعض الجمل الداعمة كالآتي:
مثال تطبيقي: Continue reading ‘مثال: تلخيص الفقرة’
Filed under: كيف تُلخّص؟, مقتطفات | Leave a Comment
التلخيص، وخطواته
ما المقصود بالتلخيص؟
التلخيص يعني التعبير عن الأفكار الأساسية للموضوع في كلمات قليلة دون الإخلال بالمضمون أو إبهام في الصياغة. وتتفاوت نسبة طول الملخص إلى الموضوع الأصلي وفقًا لدرجة تكثيف هذا الموضوع، فقد يكون الأصل مركزًا موجزًا لا تستطيع أن تختصره كثيرًا، وقد يكون حافلًا بالتكرار مستفيضًا بالأمثلة والشروح يمكن تلخيصه في سطور قليلة. Continue reading ‘التلخيص، وخطواته’
Filed under: كيف تُلخّص؟, مقتطفات | Leave a Comment
أنواع الكتب من حيث القراءة والاقتناء
- ما لا يقرأ ولا يُقتنى. وهذا لا يحتاج إلى بيان.
- ما يقرأ مرة واحدة ولكن لا يُقتنى. وهذا يحصل بالاستعارة من المكتبات أو الأشخاص.
- ما يقرأ أكثر من مرة ولا يُقتنى.
- ما لا يقرأ ولكن يُقتنى. وهذا يلزم فيه مراعاة عدة أمور قبل اقتنائه: كمقدار حاجة الشخص لهذا الكتاب.
- ما يقرأ مرة واحدة ويُقتنى. وهذا أيضًا يلزم فيه مراعاة عدة أمور.
- ما يقرأ أكثر من مرة ويُقتنى. وهذا يقدم على جميع الأنواع، فهو أهمها.
Filed under: ما يتعلق بالكتب | Leave a Comment
تأثير الأحوال في التربية
إن النشأة الفقيرة مع النسب الرفيع تجعل الناشئ ينشأ على خلق قويم، ومسلك كريم، إن انتفت الموانع، ولم يكن ثمة شذوذ، وذلك بأن علو النسب يجعل الناشئ منذ نعومة أظفاره يتجه إلى معالي الأمور ويتجافى عن سفاسفها، ويترفع عن الدنايا، فلا يصيب الفقر نفسه بذل، ولا يتطامن عن ضعة، ولا يرضى بالدنية، ويسعى إلى المجد بهمة وجلد، ليرفع خسيسة الفقر، ثم إن نشأته فقيرًا مع ذلك الطموح، والإحساس بشرف النسب، يجعله يحس بإحساس الناس، ويندمج في أوساطهم، ويتعرف خبيئة نفوسهم، ودخائل مجتمعهم، ويشعر بشعورهم. Continue reading ‘تأثير الأحوال في التربية’
Filed under: مقتطفات, تربية | Leave a Comment
تربية الطفل وتعليمه
يقول ابن العربي: اعلم أن الصبي أمانة عند والديه، وقلبه الطاهر جوهرة نفيسة ساذجة، خالية من كل نقش وصور، وهو قابل لكل نقش، ومائل إلى كل ما يمال به إليه؛ فإن علم الخير وعود خيرًا نشأ عليه، وسعد في الدنيا والآخرة، وشاركه في ثوابه أبواه، وكل معلم ومؤدب له؛ وإن عوّد الشر، وأهمل إهمال البهائم، شقي وهلك، وكان الوزر في رقبة القيّم به والوالي عليه.. فعليه أن يصونه ويؤدبه، ويعلمه محاسن الأخلاق، ويحفظه من قرناء السوء؛ ولا يعوده التنعم، ولا يحبب إليه الزينة وأسباب الرفاهية..).
المصدر:
«مع القاضي أبي بكر ابن العربي»، لسعيد أعراب.
Filed under: مقتطفات, تربية | 1 Comment
نظريةُ ابن العربي في التربية والتعليم
أشار ابن العربي إلى نظريته في كثير من كتبه، وتتلخص في:
أن الطفل ينبغي أن يلقن –أول ما يلقن- الكتابة، والحساب، والشعر الفصيح، وعوامل الإعراب، وبعض قواعد التصريف؛ ثم يحفظ كتاب الله، والسنة الصحيحة، ولا يخلط بين علمين وأكثر، ولا يقصر نفسه على بعض العلوم.
قال رحمه الله: «… والذي يجب على الولي في الصبي المسلم –كان أبًا أو وصيًا أو حاضنًا أو الإمام- إذا عقل أن يلقنه الإيمان، ويعلمه الكتابة والحساب، ويحفظه أشعار العرب العاربة، ويعرفه العوامل في الإعراب وشيئًا من التصريف، ثم يحفظه إذا استقل واستبد –في العشر الثاني- كتاب الله، وهو أمر وسط متساو بين: أهل المشرق والمغرب؛ ثم يحفظ أصول سنن الرسول- وهو نحو من ألفي حديث في الأبواب، نظمها البخاري ومسلم، هي عماد الدين؛ ويأخذ هو بعد ذلك نفسه بعلوم القرآن، ومعنى كلماته، … Continue reading ‘نظريةُ ابن العربي في التربية والتعليم’
Filed under: مقتطفات, تربية | Leave a Comment
مؤلفات ابن العربي
آثار ابن العربي:
1- في التفسير وعلوم القرآن:
1) أنوار الفجر في مجالس الذكر.
2) القانون في التفسير.
3) قانون التأويل.
4) كتاب المُشكلَيْن (يعني مشكل القرآن، ومشكل السنة).
5) الناسخ والمنسوخ في القرآن (وهو مختصر في غاية التحرير والإتقان).
6) أحكام القرآن الكبرى.
Filed under: ما يتعلق بالكتب | Leave a Comment
مُفتاح التدْوِين.
إن مفتاح الكتابة هو أن تبدأ في كتابة أي شيء، قد يكون أسوأ شيء كتبته في حياتك، وهذا ليس مهمًا.
إن كل الكتابات الجيدة تقريبًَا تبدأ بمحاولات رديئة، وأنت بحاجة لأن تبدأ من أي مكان؛ فابدأ بكتابة شيء ما – أي شيء- على الورق.
وبمجرد أن تكتب، فقد هزمت الصوت التشاؤمي الذي حاول ان يقنعك بأن لا تكتب، والآن هاأنت تكتب، وحينما تبدأ؛ فسيكون من السهل أن تحصل على الطاقة اللازمة للكتابة وتصل إلى الجودة المطلوبة.
المصدر:
آن لاموت، منقول عن «100 طريقة لتحفيز نفسك»، لستيف تشاندلر.
Filed under: فوائد, مقتطفات | 2 Comments
بحث
-
مواقع مفيدة
آخر التدوينات
التصنيفات
- فوائد (2)
- كيف تُلخّص؟ (2)
- مقتطفات (11)
- مواقع (4)
- ما يتعلق بالكتب (5)
- تربية (3)
